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2020年應(yīng)屆畢業(yè)生崗位需求下降44%

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2020年應(yīng)屆畢業(yè)生崗位需求下降44%。

  往年慣例,三四月本該是高校畢業(yè)生求職、簽約的高峰期,但校招活動(dòng)在這個(gè)春天 悄然無(wú)聲 。無(wú)疑,新冠肺炎這個(gè)詞匯,將同曲折的求職經(jīng)歷一起,銘刻在大部分高校畢業(yè)生的記憶中。
 
  疫情下的經(jīng)濟(jì)狀況有目共睹,勞動(dòng)力市場(chǎng)需求相應(yīng)下降。高校畢業(yè)生規(guī)模逐年擴(kuò)大,加之大量留學(xué)生歸國(guó)...各高校畢業(yè)生將面臨史上“最嚴(yán)峻”的就業(yè)考驗(yàn)。
 
  01
 
  2月27日BOSS直聘發(fā)布了《2020春招就業(yè)市場(chǎng)追蹤報(bào)告》,報(bào)告顯示春節(jié)后第三周,面向2020年應(yīng)屆生的崗位需求環(huán)比增長(zhǎng)16%,但同比仍然下降44%,百人以下小微企業(yè)的應(yīng)屆生需求相比2019年收縮了52%。
 
  02
 
  2016年、2017年、2018年、2019年和2020年我國(guó)高校畢業(yè)生增幅分別為16萬(wàn)、30萬(wàn)、25萬(wàn)、14萬(wàn)和40萬(wàn) , 2020年預(yù)計(jì)達(dá)到874萬(wàn)人的歷史新高 。高校畢業(yè)生供給規(guī)模的大幅度增加勢(shì)必加劇就業(yè)的難度。
 
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  03
 
  與此同時(shí),最強(qiáng)勁的勞動(dòng)力替代者——海歸畢業(yè)生,規(guī)模也在逐年增加。2015年、2016年、2017年和2018年學(xué)成回國(guó)留學(xué)人員數(shù)分別為40.8萬(wàn)、43.2萬(wàn)、48.1萬(wàn)和51.9萬(wàn)。2019年 (未獲取有效數(shù)據(jù)) 和2020年預(yù)計(jì)仍然保持增長(zhǎng)趨勢(shì),2020年規(guī)模預(yù)計(jì)約60萬(wàn)。
 
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  04
 
  經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度對(duì)就業(yè)的影響最為直接和顯著。疫情終將過(guò)去,但是在短期內(nèi)疫情會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定就業(yè)產(chǎn)生不利影響,2020年第一季度的經(jīng)濟(jì)增速預(yù)計(jì)將顯著低于6.0%,甚至出現(xiàn)更大幅度的下降,勞動(dòng)力市場(chǎng)需求將相應(yīng)地“減少”。
 
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  05
 
  2019年經(jīng)濟(jì)下滑,各企業(yè)的裁員風(fēng)浪一波高過(guò)一波。網(wǎng)易進(jìn)行了大幅度的裁員,總體人數(shù)從1400人裁至900人;騰訊裁減一批中層干部,裁員比例大概為10%左右;滴滴在全員會(huì)上宣布“過(guò)冬”,進(jìn)行裁員15%,其裁員總?cè)藬?shù)達(dá)到2000人……
 
  親,到頭了,別滑了!
 
  因疫情原因,就業(yè)形勢(shì)之艱難,幾十年來(lái)罕見,不僅因?yàn)樾枨笪s,疫情也直接影響了實(shí)習(xí)面試等招聘關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)到了最艱難時(shí)刻,沒有之一!
 
  但是,就業(yè)問(wèn)題乃民生之本,是國(guó)家發(fā)展的基石。今年的就業(yè)形勢(shì)的確因新冠肺炎疫情而變得更加不易,我國(guó)政府在這個(gè)時(shí)候采取了多種措施強(qiáng)化落實(shí),為畢業(yè)生提供多層次、多形式的就業(yè)服務(wù)。
 
  我國(guó)政府采取的高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的措施:
 
  1
 
  在穩(wěn)定就業(yè)基本面上下功夫,盡快實(shí)施企業(yè)安全復(fù)工復(fù)產(chǎn)計(jì)劃,創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。
 
  復(fù)工復(fù)產(chǎn)是“穩(wěn)就業(yè)”頭等大事。各級(jí)政府部門已經(jīng)陸續(xù)出臺(tái)各類政策,不僅通過(guò)稅收社保延期減免直接降低用工成本,而且優(yōu)化行政程序甚至直接提供物資資源的支持幫助企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)——只有生產(chǎn)性活動(dòng)才能真正解決內(nèi)生地、可持續(xù)地創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)。
 
  2
 
  在增加就業(yè)機(jī)會(huì)上下功夫,專門增加年度就業(yè)崗位需求,容納更多高校畢業(yè)生供給。
 
  根據(jù)國(guó)務(wù)院的整體部署,教育部已經(jīng)明確將重點(diǎn)加大基礎(chǔ)教育、基層醫(yī)療、社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域招錄;加大政策傾斜,鼓勵(lì)更多應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍;實(shí)施好農(nóng)村教師特崗計(jì)劃,配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施好大學(xué)生村官、三支一扶、西部計(jì)劃等基層就業(yè)項(xiàng)目,鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧也表示:鼓勵(lì)更多應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍、面向基層就業(yè);擴(kuò)大中小學(xué)教師招聘。
 
  3
 
  在降低勞動(dòng)力供給規(guī)模上下功夫,實(shí)施高等教育和專項(xiàng)培訓(xùn)適度擴(kuò)增計(jì)劃,減少高校畢業(yè)生的供給數(shù)量,緩解就業(yè)崗位緊張度。
 
  國(guó)務(wù)院已經(jīng)明確擴(kuò)大2020年碩士研究生招生規(guī)模和專升本規(guī)模。教育部計(jì)劃擴(kuò)大碩士研究生招生的規(guī)模,比去年可能會(huì)增加18.9萬(wàn)。擴(kuò)大普通高校專升本的規(guī)模,同比爭(zhēng)取增加32.2萬(wàn)人。同時(shí),各地政府均從就業(yè)補(bǔ)助資金給予畢業(yè)生一定的就業(yè)補(bǔ)貼。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)翁鐵慧也表示,給湖北籍以及湖北上學(xué)的畢業(yè)生特別就業(yè)關(guān)照。
 
  4
 
  在強(qiáng)化職業(yè)搜尋匹配上下功夫,提供在線求職服務(wù),延長(zhǎng)求職到崗時(shí)間,提升求職匹配效率效果。
 
  當(dāng)前,人社部、教育部等五部委已下發(fā)通知,鼓勵(lì)高校和用人單位利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行供需對(duì)接,實(shí)行網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上報(bào)到。同時(shí)通過(guò)引導(dǎo)用人單位適當(dāng)延長(zhǎng)招聘時(shí)間、推遲體檢時(shí)間、推遲簽約錄取;舉辦“24365校園招聘服務(wù)”活動(dòng)等多種舉措,為高校畢業(yè)生提供招聘服務(wù)。
 
  同樣,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),高校畢業(yè)生也要學(xué)會(huì)自力更生,全力以赴。不要因?yàn)橐咔槎绊懙阶约旱那榫w,積極行動(dòng)起來(lái)。
 
  關(guān)于當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的建議:
 
  1
 
  提升求職密度、廣度與精度
 
  投入更多的時(shí)間和精力搜索職位信息,投遞簡(jiǎn)歷,電話或微信或郵件溝通;挖掘各種求職渠道,從在線人才招聘會(huì)到網(wǎng)絡(luò)招聘檢索,從學(xué)校就業(yè)部門到親朋好友等各種社會(huì)關(guān)系等;了解自己,了解崗位要求及其用人單位的行業(yè)特點(diǎn)與組織文化等,不要廣撒網(wǎng),眉毛胡子一起抓。
 
  2
 
  專注于自己的行業(yè)
 
  一旦認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)行業(yè)就一直努力堅(jiān)持下去,在沒有特別大的變故下都不要改行。任何一個(gè)行業(yè)都有存在的意義,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變更而突然消亡,被淘汰的只有行業(yè)的弱者,在堅(jiān)持本行業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)順應(yīng)時(shí)代潮流,日新日異讓新技術(shù)新理念為我所用。行業(yè)老炮都是這個(gè)行業(yè)的王者,永遠(yuǎn)不會(huì)被淘汰。
 
  3
 
  敢于接受艱苦的工作崗位
 
  今年教育部將加大政策傾斜,鼓勵(lì)更多應(yīng)屆畢業(yè)生參軍入伍。并會(huì)同有關(guān)部門實(shí)施好大學(xué)生基層就業(yè)項(xiàng)目,鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。雖然最近二十年中國(guó)高等教育發(fā)展很快,但是全國(guó)接受過(guò)高等教育的國(guó)民也只不過(guò)10%。大量艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)、艱苦單位和艱苦崗位缺少接受過(guò)高等教育的高素質(zhì)的專業(yè)人員。畢業(yè)生們應(yīng)放寬眼界,將自己融入到祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)中,投入基層、艱苦崗位建功立業(yè)。
 
  4
 
  嘗試自我創(chuàng)業(yè)
 
  像阿里、美團(tuán)、快手、微信這樣的數(shù)字平臺(tái)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的飛速發(fā)展實(shí)際上為每一個(gè)普通國(guó)民都創(chuàng)造出了更加便利、更加低風(fēng)險(xiǎn)、更加成本有效性的創(chuàng)業(yè)方式。但是所有想創(chuàng)業(yè)的人,必須有兩個(gè)基本條件:一是創(chuàng)業(yè)肯定比就業(yè)更辛苦,要做好充分的心理準(zhǔn)備,二是創(chuàng)業(yè)必須有所專長(zhǎng),自己有干貨。
 
  5
 
  培養(yǎng)而且踐行職業(yè)精神
 
  泰勒在他的《科學(xué)管理原理》說(shuō)到:在各行各業(yè),即使在那些最微不足道的細(xì)節(jié)上,用科學(xué)的方法代替單憑經(jīng)驗(yàn)行事的方法,也將帶來(lái)巨大的收益……而這種最好的方法和工具只有通過(guò)對(duì)所有正在采用的方法和工具進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)研究和分析,同時(shí)結(jié)合準(zhǔn)確、精密的動(dòng)作和時(shí)間研究才能發(fā)現(xiàn)和形成。
 
  6
 
  持續(xù)的學(xué)習(xí),持續(xù)的提升自己
 
  在瞬息萬(wàn)變的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,普通勞動(dòng)者的職業(yè)前景非常不確定,存量人力資本的價(jià)值越來(lái)越小,人力資本折舊在加速,必須不斷補(bǔ)充人力資本增量,唯一的選擇就是基于人力資本生命周期理論的終身學(xué)習(xí),不斷自我學(xué)習(xí),培養(yǎng)新的技能,培養(yǎng)核心技能往深度化發(fā)展。
 
  流動(dòng)的2020年,在疫情籠罩的世界里,希望應(yīng)屆的畢業(yè)生們能夠勇敢而驕傲,哪里有機(jī)遇,就往哪里行動(dòng)。
 
  抓住一個(gè)機(jī)會(huì)后,也不意味著對(duì)其他機(jī)會(huì)的放棄,人生的選擇總是很多……要把所有的可能性都掌握在自己手里,隨時(shí)待命,主動(dòng)出擊,當(dāng)意外來(lái)臨時(shí),就能更好的去征服困難,去適應(yīng)生活。