華東理工大學(xué)于10月27號(hào) 首次向中小學(xué)生開(kāi)通VR課程

　　10月27日，華里創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室迎來(lái)了一群“特別的客人”——園南中學(xué)40名中學(xué)生。這是實(shí)驗(yàn)室建成后迎來(lái)的第一批小客人。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)負(fù)責(zé)人蔡方借助VR設(shè)備向?qū)W生介紹展示了甲醇合成工藝的設(shè)備和流程;學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與裝備處副處長(zhǎng)、校安全辦主任徐宏勇借助VR設(shè)備為學(xué)生講解了污水處理的工藝，并進(jìn)行了水循環(huán)環(huán)?？破铡?/span>

　　隨后，在兩名研究生志愿者的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生懷揣著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心進(jìn)行了首次虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的體驗(yàn)。小客人們通過(guò)自主操作VR頭盔和手柄設(shè)備，亦從高空俯視全局、亦深入污水池中探索、亦近距離觀察甲醇合成反應(yīng)器的構(gòu)造……逼真的環(huán)境、多變的場(chǎng)景讓大家沉浸其中。

　　帶隊(duì)前來(lái)體驗(yàn)的園南中學(xué)張老師說(shuō)：“通過(guò)這次新奇的體驗(yàn)，學(xué)生不但重新認(rèn)識(shí)了化工廠，在體驗(yàn)中收獲知識(shí)，還對(duì)VR技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。”一位同學(xué)說(shuō)：“這是我第一次體驗(yàn)VR，感覺(jué)太奇妙了，像打游戲一樣可以自己操作，太好玩了。”另一位同學(xué)說(shuō)到：“這種體驗(yàn)太有意思了，不但形象生動(dòng)地展示了污水處理的過(guò)程，還讓我認(rèn)識(shí)到了水資源重新利用的重要性。”

　　據(jù)悉，華理將面向中小學(xué)生開(kāi)設(shè)工程教育和安全教育的VR體驗(yàn)公開(kāi)課，旨在從小培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)工程和科技的興趣，增進(jìn)對(duì)相關(guān)工科知識(shí)的了解，改變其對(duì)化工廠臟亂差、污染嚴(yán)重的固態(tài)印象，樹(shù)立“環(huán)境、健康、安全”的責(zé)任意識(shí)。

　　奇酷教育的VR短訓(xùn)課程由奇酷教育自主研發(fā)，課程周期時(shí)間短、靈活機(jī)動(dòng)、信息量大、動(dòng)手操作成分多、實(shí)用性很強(qiáng)、性價(jià)比高。奇酷教育依托國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的前沿技術(shù)和工程師資源，雄厚的技術(shù)實(shí)力及齊全的VR設(shè)備等優(yōu)勢(shì)，為莘莘學(xué)子量身定制開(kāi)發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)的新世界!現(xiàn)在就跟隨奇酷教育的腳步，來(lái)探索不一樣的VR世界吧!