我主要負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品經(jīng)理和設(shè)計(jì)師崗位的招聘工作。面試過程中經(jīng)常會(huì)遇到一些初出茅廬的設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備不足的情況，不能夠很全面地展示自己。下面我分享一些面試交互設(shè)計(jì)師最看重的一些方面和問題。在這里說一下我面試思路和框架：

　　A.用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)。

　　給應(yīng)聘者提問幾個(gè)專業(yè)問題（包括用戶研究方法、可用性知識(shí)、用戶思維、情感化設(shè)計(jì)、web設(shè)計(jì)常識(shí)、移動(dòng)設(shè)計(jì)規(guī)范、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特征等）來考察他的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的理論知識(shí)儲(chǔ)備。

　　B.設(shè)計(jì)方法和流程。

　　主要是詢問對(duì)方是否了解開展設(shè)計(jì)工作的一個(gè)主干流程（用戶需求和產(chǎn)品需求-競(jìng)品分析-需求提煉-信息架構(gòu)-頁面布局-功能任務(wù)流程和交互細(xì)節(jié)-測(cè)試/走查）；考察他對(duì)用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)在宏觀上的認(rèn)識(shí)以及該有的設(shè)計(jì)思維；

　　C.產(chǎn)品意識(shí)和設(shè)計(jì)思維。

　　格局：作為設(shè)計(jì)師是否能夠上升到產(chǎn)品層面去看待問題，有沒有或者有沒有意愿去研究產(chǎn)品的走向和產(chǎn)品功能背后的邏輯；思維：有沒有切實(shí)地用用戶體驗(yàn)的方法和原則去指導(dǎo)設(shè)計(jì)；需求到設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)化落地能力。

　　D.設(shè)計(jì)表達(dá)和技能情況。

　　主要是設(shè)計(jì)工具使用情況，如PS，AI，Axure，以及Sketch/AE等，主要是考察其是否具備立即開展工作的基本功，以及設(shè)計(jì)表達(dá)的動(dòng)手能力；?輸出物的細(xì)致和規(guī)范程度。

　　A.項(xiàng)目和實(shí)踐分享。

　　獨(dú)立參與哪些項(xiàng)目，拿一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目講述主要過程，具體講解由需求到設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)化過程，以及主要的創(chuàng)新點(diǎn)，主要考察他把我需求的能力，設(shè)計(jì)的意識(shí)和思維以及創(chuàng)新能力；。

　　B.職責(zé)和能力。

　　明白交互設(shè)計(jì)師的職責(zé)以及自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中作用和貢獻(xiàn)，考察其真正做了哪些事情，付出了哪些心血。

　　C.成長(zhǎng)和收獲。

　　讓應(yīng)聘者講述自己經(jīng)歷過項(xiàng)目后的在專業(yè)知識(shí)和技能上的提升，以及設(shè)計(jì)心得，主要考核他的分析和總結(jié)能力，以及確實(shí)在認(rèn)識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)上的提升，是否想成了自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)和理念。

3、學(xué)習(xí)和研究能力：

　　A.學(xué)習(xí)途徑和計(jì)劃。

　?。☉?yīng)屆生的課程設(shè)置）詢問獲取專業(yè)知識(shí)的渠道和成長(zhǎng)路徑，考察其對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)前沿的關(guān)注情況；另外判斷其學(xué)習(xí)積極性，是否真的是有自己的學(xué)習(xí)安排和計(jì)劃。

　　B.用戶研究能力。

　　熟悉常用的用戶研究方法，有用戶意識(shí)；能夠基于用戶需求和使用場(chǎng)景分析和闡述問題；能夠獨(dú)立開展用戶研究工作，收集反饋和分析數(shù)據(jù)，輸出研究報(bào)告。

　　C.市場(chǎng)和競(jìng)品分享能力。

　　了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，熟悉所參與項(xiàng)目的市場(chǎng)和競(jìng)品情況，有自己最喜歡的應(yīng)用并對(duì)其核心功能和設(shè)計(jì)優(yōu)劣點(diǎn)能夠了如指掌，最好有相關(guān)方面的完整的（體驗(yàn)）研究報(bào)告。

　　A.獨(dú)立思考和自助解決問題能力。是否善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題；對(duì)待現(xiàn)象、問題和事物是否有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解；遇到問題能不能獨(dú)立去思考，是否能帶著見解去和別人討論。

　　B.主觀能動(dòng)性和執(zhí)行力。如何看待一些初級(jí)的設(shè)計(jì)任務(wù)，能否很好地完成它；能否按時(shí)完成老師或主管交給的工作。能否主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)并解決產(chǎn)品上的一些體驗(yàn)問題，并推進(jìn)落實(shí)。

　　C.溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作?？疾炱湓诠ぷ髦惺欠裆朴诤蛣e人進(jìn)行溝通和協(xié)作，是否有推介、辯論、說服、等溝通能力以及組織協(xié)調(diào)推動(dòng)能力；

　　D.責(zé)任心?？疾炱涫欠駸釔圻@項(xiàng)工作？是否愿意為工作付出？是否對(duì)公司有一定的忠誠(chéng)度？

　　A.對(duì)自己和對(duì)公司的期待。如果規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展以及對(duì)公司的要求和最看重的點(diǎn)（薪資待遇、做的產(chǎn)品、個(gè)人發(fā)展空間、企業(yè)平臺(tái)、工作時(shí)間、個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)）。

　　B.興趣愛好及專長(zhǎng)。一個(gè)好的（交互）設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)是什么？自己平時(shí)有哪些興趣和愛好？考察設(shè)計(jì)師對(duì)待生活的態(tài)度、以及他的眼界和接觸面，以及獲取設(shè)計(jì)靈感的來源。

　　C.專注點(diǎn)。對(duì)生活和未來的思考，自己私下最關(guān)注的是什么樣的產(chǎn)品和設(shè)計(jì)？喜歡什么樣的設(shè)計(jì)師，喜歡哪類明星？未來有沒有設(shè)計(jì)以外的計(jì)劃或夢(mèng)想？

　　其實(shí)對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師而言，上述問題都很好回答。

　　但是對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的在校生，就會(huì)有很大的難度，還是那句話：缺啥補(bǔ)啥。

　　建議：除了公眾號(hào)和設(shè)計(jì)群，多看幾本用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的書，開始建立系統(tǒng)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)；多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，多參加一些設(shè)計(jì)工作坊和比賽，切身感受下設(shè)計(jì)氛圍；多去瀏覽一些web網(wǎng)站多去體驗(yàn)一些App，用交互設(shè)計(jì)師的眼光去審視你的周邊世界；可以再去臨摹一些你認(rèn)為還不錯(cuò)的設(shè)計(jì)作品，動(dòng)手畫一些線框圖吧，然后放在你的作品集里；最后，當(dāng)然有機(jī)會(huì)還是要爭(zhēng)取做些實(shí)際的項(xiàng)目或者去互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)，增加自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　從這一刻，就開始吧！