在奇酷教育培訓(xùn)了三個(gè)月左右了，這一段時(shí)間學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然我大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是在奇酷教育專業(yè)培訓(xùn)HTML5還是不一樣的，自己來到這里學(xué)習(xí)還是感覺很陌生，這一段的時(shí)間學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多的知識(shí)，也獲得了很多學(xué)習(xí)得感悟，總結(jié)下來有三點(diǎn)。

　　首先，堅(jiān)持上課是最基礎(chǔ)的。在大學(xué)是一個(gè)自由的空間，所以都是自己分配自己的時(shí)間，感覺過的很懶散。來到這里后，每天都是滿滿的課程，落下一節(jié)課就會(huì)覺得跟不上很吃力，真的不敢松弛。即使真的有事不得不缺席一兩節(jié)課，來上課后還是會(huì)把落下的課程自己補(bǔ)上。

　　其次，學(xué)習(xí)貴在理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)更多地是追求“記住”知識(shí)，而大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”知識(shí)并善于提出問題。對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)多問幾個(gè)“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他知識(shí)，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。事實(shí)上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問題時(shí)，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，善于從全新的角度出發(fā)思考問題，學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。 所以我們不能一味的記住，而是理解，這樣才能靈活運(yùn)用，作到學(xué)以置用，在這一點(diǎn)上我要由衷的感謝奇酷教育的老師，以前的我總是掌握不好學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致拼命學(xué)卻不如別的同學(xué)有成效，奇酷教育的老師針對(duì)我的問題給予一對(duì)一的輔導(dǎo)，不僅傳授我知識(shí)，更教會(huì)我方法，這是讓我受益無窮的！

　　再有，必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天抽出時(shí)間來自習(xí)，自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過的知識(shí)，是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ)，另外，提高效率也是比不可少的。大學(xué)學(xué)習(xí)的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，也要講究用最短的時(shí)間來完成一件任務(wù)的方法，不是有句話叫“時(shí)間就是金錢”么，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。

　　通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我覺得自己也成長了不少，不僅只是在學(xué)習(xí)上知識(shí)的增多；也有個(gè)人的成長，總結(jié)起來就是：學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸！二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達(dá)成功的彼岸，享受到成功的樂趣，我們跟小船一樣，命運(yùn)是掌握在自己手里的，結(jié)果如何只有靠我們?nèi)ヅ?，去奮斗。在我們獲得成功之后，還應(yīng)記得：勝不驕，要繼續(xù)努力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，而遺憾終生。